Tl; dr:
Arábia Saudita Introduzirá um currículo abrangente de IA em todas as escolas públicas a partir do ano acadêmico de 2025-2026.
- O piloto anterior “Introdução à inteligência synthetic” eletiva direcionou mais de 50.000 alunos de 12 anos este ano.
- Projetado pelo NCCD, Ministério da Educação, Ministério das Comunicações e TI e SDAIA, misturando módulos apropriados à idade com o aprendizado ético e prático.
- Parte do Programa de Desenvolvimento de Capacidade Humana da Imaginative and prescient 2030, dirigindo
digital Alfabetização, inovação e reforma educacional.
Em uma reforma educacional marcante alinhada com seus objetivos Imaginative and prescient 2030, a Arábia Saudita anunciou a integração da educação de inteligência synthetic em todos os níveis das escolas públicas, começando com o ano acadêmico de 2025-2026. O currículo, criado em conjunto pelo Centro Nacional de Currículo, Ministério da Educação, Ministério de Comunicações e TI e a Autoridade de Inteligência Synthetic e Dados Artificiais (SDAIA) é projetada para construir alfabetização progressiva de IA desde os estágios primários do ensino basic para o ensino basic, equipando jovens com habilidades digitais e fundacionais, consciência ética e capacidade de inovação para o trabalho de trabalho futuro.
Estrutura oficial e parceiros estratégicos
O Programa de Desenvolvimento de Capacidades Humanas da Arábia Saudita, um pilar do Imaginative and prescient 2030, enquadra essa iniciativa como parte de uma agenda mais ampla para modernizar a educação e preparar a próxima geração de competitividade international. O currículo foi desenvolvido através de um esforço colaborativo envolvendo:
- Centro Currículo Nacional
- Ministério da Educação
- Ministério das Comunicações e TI
- Sdaia
Essas instituições contribuíram para o design do currículo, a infraestrutura da plataforma e a estratégia nacional de implantação.
Fase piloto: testando as águas
No início de 2025, a Arábia Saudita pilotou uma “introdução à inteligência synthetic” eletiva para estudantes do ensino médio do terceiro ano, envolvendo mais de 50.000 estudantes em todo o reino. O eletivo apresenta uma plataforma de aprendizado digital com módulos multimídia interativa, projetos supervisionados por professores e aplicativos do mundo actual em setores como assistência médica, transporte e segurança cibernética.
Caminho de design e aprendizagem curricular
O currículo da IA abrange todos os ciclos escolares com progressão apropriada para a idade:
- Primário (graus 1–3): Histórias e jogos interativos para introduzir idéias básicas de tecnologia e IA.
- Ensino médio (ciclo 1–2): Pensamento digital, conscientização do algoritmo, comparação da tomada de decisão humana versus da máquina.
- Excessive College (Ciclo 3): Engenharia de comando, design ético de IA, avaliação de viés, simulações de solução de problemas.
- O currículo integra ética, política, inovação e impacto da comunidade, juntamente com os principais conceitos técnicos, como análise de dados e algoritmos. Garante a continuidade através da estrutura nacional de avaliação de desempenho dos alunos sem adicionar horas de ensino.
Por que isso importa
- Empoderando as gerações futuras: Ao incorporar a alfabetização da IA na educação escolar, o reino está à prova de futuro de seus jovens para setores digitais de alto crescimento.
- Lacunas de habilidades de fechamento: O movimento atende diretamente às necessidades da força de trabalho em torno da IA, ciência de dados e inovação.
- Visão 2030 Alinhamento: Apoia a mudança estratégica da Arábia Saudita em direção a uma economia baseada no conhecimento com um cidadão tecnologicamente experiente.
- Inovação inclusiva: Módulos interativos e éticos, além de treinamento de professores e estruturas de avaliação nacional, garantem acesso equitativo e entrega consistente.
Essa revisão educacional faz parte de um pivô estratégico sob o príncipe herdeiro Mohammed Bin Salman’s Imaginative and prescient 2030, que prioriza a IA como um pilar central da economia digital. A Arábia Saudita já lançou a estratégia nacional de dados e inteligência synthetic (NSDAI), com o objetivo de se tornar um líder international de IA até 2030. Ao incorporar a conscientização da IA desde tenra idade, o governo espera criar um pipeline de talento native capaz de contribuir para setores como saúde, finanças, logística e energia usando inovação caseira.A decisão da Arábia Saudita de lançar um currículo de IA em grande escala nas escolas públicas marca uma mudança transformacional na educação nacional. Ao colocar progressivamente a educação de IA, desde os níveis secundários e institucionalizando as competências baseadas em IA nos sistemas de avaliação, o reino está redefinindo como os jovens cidadãos aprendem, pensam e inovam. Ancorado pelos objetivos estratégicos da Imaginative and prescient 2030, essa iniciativa está posicionando a Arábia Saudita na vanguarda da reforma da educação international, cultivando fluência digital, pensamento crítico e liderança pronta para o futuro desde tenra idade.
