As propostas de inspeções escolares revisadas foram criticadas como oficiais cosméticos, vagos e potencialmente desatualizados pelos líderes da escola e funcionários do Departamento de Educação (DFE), apenas alguns dias antes da aprovação da administração de Ofsted.
Ofsted, a Inspeção das Escolas, fez alterações em seu novo package de ferramentas de inspeção escolar – como ele realizará inspeções – após críticas anteriores. Ele planeja renomear notas e encolher o número de áreas de avaliações de nove a sete, no último rascunho observado pelo The Guardian, mas parece improvável que conquista de professores céticos na Inglaterra.
O novo sistema faz parte dos esforços para implementar a promessa de manifesto do governo de substituir os relatórios de inspeção por um formato de “boletim” e acabar com séries de resumo único, como “inadequado” que se tornaram controversos desde a morte de Ruth Perry em 2023.
Mas a luta de Ofsted para reformar sua estrutura de inspeção está se transformando em dor de cabeça para Bridget Phillipson, o secretário de educação, que também está fazendo malabarismos com uma revisão do currículo e uma revisão de educação de necessidades especiais na Inglaterra que está programada para ser publicada no outono.
O projeto de propostas, a ser aprovado pelo executivo da Ofsted na quarta -feira, abandonou os planos controversos para uma nota “segura” e, em vez disso, o renomeou “padrão esperado”, após queixas de que o termo authentic period confuso.
A nota superior, previamente proposta como “exemplar”, foi substituída por “excepcional”, a nota “forte” alterada ao “forte padrão”, enquanto a menor grau “causadora de preocupação” é alterada para “melhoria urgente”.
Também há planos para reduzir o número de áreas de avaliação de nove a sete, combinando as áreas de ensino e currículo em uma e fundindo as áreas de participação e comportamento. Ele também revisa os códigos de cores “sem trânsito” do boletim para notas, com a nota excepcional superior a ser azul em vez de verde escuro.
Mas as mudanças foram criticadas como “cosméticas” pelos líderes da escola e é improvável que resolva os medos de ensinar sindicatos e relações de confiança multi-acadêmica, com uma descrevendo as propostas como “uma picareta de regras estatutárias retiradas de documentos aleatórios e se transformado em uma estrutura de inspeção”.
Aqueles que viram as revisões dizem que está repleto de idiomas mal definidos pedindo aos inspetores que avaliem categorias como liderança ou avaliação como “amplamente”, “tipicamente” ou “no geral”, de acordo com o desempenho nacional.
“Algumas das coisas que chegaram, você está pensando, como você inspeciona isso? Há muita linguagem vaga. Não acho que eles vão implementá -la”, disse um líder da escola.
“Muitas escolas vão acabar no suporte do meio [of grades] Por causa de Ofsted não será capaz de argumentar contra isso. É uma bagunça, falta precisão e há muita sobreposição entre diferentes categorias. ”
Os funcionários da DFE levantaram preocupações de que as propostas não levassem em consideração os planos do governo de fazer com que as escolas abertas abrem mais unidades para crianças com necessidades e deficiências educacionais especiais (SEND), como parte da revisão de necessidades especiais na Inglaterra a ser anunciada no outono, na mesma época em que a nova estrutura de inspeção está sendo introduzida.
O suggestions dos funcionários do DFE visto pelo The Guardian descreve as “preocupações com a prova de futuras e sequenciação” sobre o package de ferramentas, incluindo que as expectativas em torno dos alunos com o envio “podem ficar desatualizadas”.
O suggestions do DFE também sugere que as escolas podem ser adiadas para matricular alunos com necessidades especiais, devido à exigência de Ofsted de que as escolas atinjam “resultados acima da média” em SATs ou GCSEs a receber notas de alta inspeção.
Um porta -voz da Ofsted se recusou a responder diretamente às críticas, mas observou: “Nossas propostas, incluindo os kits de ferramentas, serão formalmente finalizadas quando publicarmos nossa resposta à consulta no início de setembro e não antes.
“Não reconhecemos a afirmação de ‘crítica de DFE’ – não estamos fora de sintonia com as propostas do governo. Já deixamos claro nos recentes lançamentos de imprensa que estamos revisando os kits de ferramentas para apertar a linguagem, em resposta ao suggestions – estamos confiantes de que isso será reconhecido em setembro”.
Um porta -voz do DFE disse: “Nossas reformas de envio garantirão que haja mais intervenção precoce nas escolas convencionais, e estamos trabalhando em estreita colaboração com o Ofsted para garantir que sua estrutura de inspeção educacional permita isso.
“Estamos depositando as bases para garantir que todas as crianças tenham acesso à ajuda de que precisam, desde o apoio mais precoce nas escolas convencionais em todo o TDAH, autismo e necessidades de fala e linguagem, até o investimento de £ 740 milhões para incentivar os conselhos a criar lugares mais especializados nas escolas convencionais.”
As propostas completas de Ofsted devem ser implementadas a partir de novembro. No entanto, a Associação dos Líderes Escolares e da Faculdade e a Associação Nacional de Professores Chefe disseram que o horário é “totalmente inaceitável”, acrescentando: “Isso aumentará significativamente as pressões da carga de trabalho, afetará negativamente os líderes e o bem -estar dos professores e a saúde psychological e prejudicará a confiança na estrutura proposta”.
As relações entre Ofsted e a profissão de professor têm sido profundamente tensas desde a descoberta de um médico legista de que a morte de Perry foi “contribuída por uma inspeção de Ofsted”. A irmã de Perry, Julia Waters, descreveu as mudanças propostas de Ofsted às inspeções como “uma reformulação de um sistema profundamente defeituoso”.
