Eu sou um professor de redação da faculdade. Como eu acho que os alunos devem usar a IA neste outono

As pessoas buscam todos os tipos de metáforas para descrever seu relacionamento com a IA. Para alguns, a IA é como um estagiário principalmente confiável. Para outros, é um assistente digital. Cada vez mais, chatbots como ChatGPT estão se movendo para o papel de companheira, terapeuta e até parceiro romântico. Como professor de redação da faculdade, cheguei a pensar na IA como colaboradora: um arquivo de conhecimento que exige. Mas como um alcoólatra sóbrio, também não posso deixar de imaginá-lo como um bêbado de alto funcionamento: às vezes pode parecer brilhante, mesmo quando não tem idéia do que está falando.

Eu posso contar histórias sobre as maneiras pelas quais a IA apareceu quando eu precisava, economizando horas de tempo fazendo tarefas mundanas, revisando minha escrita ou conversando sobre minhas últimas obsessões de pesquisa. Mas há aqueles outros momentos em que se encontra com um tom alegre, quando parece não entender uma palavra que estou dizendo, mas continua falando em vez de admitir que está errado ou que não tem uma resposta. Como há algumas semanas, quando pedi ao Chatgpt para transformar minhas observações escritas para uma conferência acadêmica em um deck de slides. Minha palestra period sobre jornalismo literário, e orgulhosamente me ofereceu uma apresentação sobre viagens de luxo no Brasil.

Incidentes fora dos trilhos como esse me dão muitos contos de advertência para compartilhar com meus alunos. Mas mesmo que eu pense ai prejudica algumas das razões humanas mais importantes para escrevernem todos os tipos de escrita são iguais. Para escrever, geralmente precisamos pesquisar primeiro e, depois de escrever um rascunho, precisamos de suggestions crítico. Em vez de adotar uma abordagem reacionária à IA, quero explorar com meus alunos como pode ser um colaborador útil nesse processo.

Conversando com o arquivo

Grande parte da redação da faculdade é baseada em pesquisas e leituras, um processo que treina a mente para organizar informações e pensar logicamente. Mas usar novas tecnologias para esse processo não significa que ainda não estamos realizando um trabalho psychological crítico. Na minha vida, essas tecnologias mudaram radicalmente: passamos de catálogos e microfichas de cartões da biblioteca para bancos de dados on -line como JSTOR e Google Scholar. Essas ferramentas não exigem menos pensamento – elas apenas aceleram algumas das informações de brainstorming e coleta e expandem a quantidade de conhecimento que somos capazes de considerar.

Como eu havia testemunhado essa rápida digitalização de ferramentas de pesquisa e redação antes mesmo de IA, estou mais inclinado a imaginar maneiras pelas quais a IA pode ser um parceiro de pesquisa colaborativo. No meu campo, por exemplo, os estudiosos literários passam horas vasculhando fontes primárias em bibliotecas e arquivos. A digitalização já facilitou o acesso e a IA pode facilitar a análise.

Ultimamente, eu percebi que poderíamos pensar em conversar com um chatbot de IA não gosta de navegar um arquivo, mas como conversando com um. Antes de nos aprofundarmos em um trabalho mais intensivo, podemos ter uma conversa orientadora de pesquisa com uma “mente” que pelo menos tem uma idéia geral do que está lá fora. Algumas semanas atrás, usei meu acesso limitado à função de voz avançada do ChatGPT para perguntar se pensava que essa idéia de conversar com o arquivo period uma maneira razoável de entender o que está acontecendo quando converso com a IA. Ele respondeu: “Quando você está conversando com uma IA como eu, está acessando uma grande quantidade de informações e padrões derivados do conhecimento humano até um certo ponto”. Também protegeu um pouco: “É importante lembrar que, embora eu possa fornecer informações e insights com base nesse conhecimento, não possuo experiências humanas ou consciência. Portanto, embora possa parecer conversar com um vasto reservatório de conhecimento, é sempre bom considerar também a perspectiva e o contexto humano”.

Ainda assim, à medida que nossa conversa continuou e minhas perguntas ficaram mais pontiagudas, eu poderia pedir para fornecer referências e lugares que eu pudesse fazer uma leitura adicional. Desde a primeira conversa tentativa, essa conversa pré-escrita com a IA está se tornando parte do meu fluxo de trabalho. Sempre achei mais fácil descobrir minhas idéias através do diálogo, mas poucas pessoas estão interessadas em ouvir minhas idéias meio assadas. É por isso que descobri que falar sobre idéias é um dos melhores usos da IA para escritores.

Criando seu próprio mini-arengo

Enquanto conversando com a IA se mostrou útil para a geração de idéias-e o fato de manter uma transcrição facilita a referência posteriormente-há um número crescente de ferramentas baseadas em IA projetadas para ajudar nas fases mais intensivas da pesquisa. No last do semestre do outono do ano passado, um aluno me enviou um e -mail perguntando se eu tinha ouvido falar do Google’s Notebooklm. Eu não tinha, mas quando abri o hyperlink, recebi o conceito quase imediatamente. Notebooklm leva a idéia de conversar com o arquivo para o próximo nível: o arquivo com quem você conversa é o que você se reunir com fontes para um projeto específico, que a IA também pode ajudá -lo a coletar para começar.

Preparando -me para minha recente palestra de conferência, joguei 25 PDFs que eu reuni e armazenei Zoteromeu gerente de citação favorito, na interface do Notebooklm. Ele os “leu” rapidamente e forneceu um resumo que começou: “Essas fontes discutem a filosofia comum da linguagem, concentrando -se principalmente no trabalho de Wittgenstein, Austin e Cavell, e sua relação com outros movimentos filosóficos e literários como pragmatismo, transcendentalismo e desconstrução”. Abaixo do resumo está um campo de entrada de texto que me incentiva a “começar a digitar …” e fornece alguns avisos sugeridos como “Como a filosofia comum da linguagem desafia as abordagens filosóficas tradicionais para o significado?”

No lado direito da página, em uma área designada “Studio”, sou convidado a criar uma visão geral do áudio, que assume a forma de um podcast, completo com duas vozes – um homem, uma mulher – brincando com o tópico escolhido. Se eu usar o modo interativo, sou tratado como um chamador em um antigo programa de rádio noturno. Recebo elogios por minhas ótimas perguntas e respostas com base nos documentos que forneci. A parte do podcast ainda não está ótima; É assustador, mas posso imaginar melhorar e se tornar mais útil. O Notebooklm possui outros recursos úteis: ele pode criar um guia de estudo “mapa psychological”, briefing doc, perguntas frequentes e cronograma. Continuarei a usá -lo e sugerir que os alunos o façam também.

Um tutor de escrita não muito triturado

Mais uma maneira de a IA ser útil para os escritores de estudantes está em sua capacidade de fornecer suggestions instantâneo sobre a redação dos alunos. Quando perguntei ao ChatGPT sobre esse conceito, ele me incentivou a “pensar em IA como um tutor de redação que está disponível 24/7” com a ressalva que “não possui o toque pessoal e a compreensão diferenciada de estudantes individuais que um tutor humano fornece”.

Eu colei o texto completo de um dos meus Histórias de mashable anteriores e pediu sugestões. Parecia bem versado o que nos referimos nas sessões de oficina de pares em sala de aula como o “sanduíche de elogio”: as críticas dobraram entre dois elogios.

Ele me disse: “Esta é uma peça convincente e eloquentemente escrita … sua voz é autêntica e reflexiva”, antes de oferecer “algumas sugestões para elevar a peça ainda mais”. Novamente, começou com “pontos fortes para manter”, seguidos por “sugestões de melhoria”, incluindo “apertar a abertura”, “fortalecer transições” e “considerar uma conclusão mais forte”. Ele também tinha algumas “edições de estilo menor” a sugerir. Finalmente, forneceu uma classificação geral: 9/10.

Talvez tenha sido todos os elogios, mas eu fiquei ganancioso. Eu colei outro ensaio (9.5/10) e depois a palestra da conferência em que estava trabalhando. A impressão geral começou ótima: “Seu artigo apresenta um argumento convincente para o valor do jornalismo literário que se concentra no“ comum ”e ‘cotidiano’. Isso é verdade, embora eu nunca tenha usado a palavra” cotidiano “. Mas então – eu deveria ter esperado – saiu dos trilhos. “As referências a figuras fundamentais (por exemplo, Bateson, Becker, Carey, Geertz, Tuchman) e exemplos contemporâneos (por exemplo, Kiese Laymon, Eliza Griswold, E. Tammy Kim) ajudam a situar seu argumento dentro de uma estrutura acadêmica bem informada.” Não faço referência a nenhuma dessas figuras como elementary ou não.

Chamei sua atenção para isso, e disse que estava “absolutamente certo” e me agradeci por apontar. Sua explicação, no entanto, ainda period desconcertante: “Participei por parte da minha resposta sobre suposições ou idéias em cache de outras discussões acadêmicas sobre jornalismo literário, não seu artigo específico”. Eu estudo jornalismo literário; Os nomes chatgpt cairam pertencem a escritores, mas eles não são estudiosos em meu campo. Ainda assim, depois que eu o corrigi, voltamos aos trilhos e isso forneceu suggestions, utilizando novamente o sanduíche de elogios.

Não tenho certeza do que fazer com que o ChatGPT se saiu muito melhor contra minha redação mais jornalística do que o acadêmico, exceto que ele oferece mais uma oportunidade para eu pedir cautela ao ajudar os alunos a pensar nos usos apropriados da IA para complementar – em vez de substituir – o processo de escrita.

Por fim, eu amo a noção de IA como familiarizada, embora algo que ocasionalmente indica, levando -a a mentir excessivamente lisonjeira e direta. Sou a favor da noção de que, ao conversar com um chatbot, os escritores podem se aproximar de algo como conversar com uma série de conhecimento humano, especialmente com uma ferramenta como o Notebooklm que permite que os escritores “ensinem” a IA sobre um tópico antes de discuti -lo.

A IA, como colaboradora, me atrai, mesmo que eu tenha que abordá -lo com um senso saudável de ceticismo, sempre preparado para a próxima vez que me decepcionará.